教育即生活，生活就是教育。再进一步解释，教育就是让孩子学习生活的过程，而生活的过程就是不停发展、不停学习、不停创新以及不停成长。因此，最好的教育就是围绕学生为中心，让他们从生活中体会，从经验中学习， 帮助他们从生活中成长茁壮。同时教育也是应该重视孩子的创造力、思考力和独立性。在学习的过程中，应该是渐进性同时兼俱愉悦性。因为拔苗助长超速地学习方式不仅过时，也不利于孩子健康成长。像是过早、过度、过量地逼着孩子学习，就是慢性地扼杀了孩子所有学习的天份。所以，实施优质教育并提供沉浸式学习环境等，也就成为教育发展必然的观念与趋势。
学习中文也是如此! 说到学习中文，随着经济全球化、世界多元化、社会讯化的前提下，更突显出学习中文的重要性。因为学习中文不仅是因为中国近年迅速发展的原故，而是因为中文/华语早就是全球重要语言之一。所以要让孩子能与世界接轨，养成孩子探索和发觉世界的好奇心，同时强化孩子的创造力、思考力和独立性，就该学习中文。因为在学习中文的过程中，少不了学习中华文化与历史。想想五千多年的丰富文化与历史底蕴，是不是绝对值得孩子去探索和学习呢? 答案绝对是肯定的! 在学习的过程中，孩子了解东方文化的精髓，书写的过程里，锻炼他们的协调能力和空间想像力！更重要的是，学中文时的思考方式和学西方语系下的思考方式是很大的不同，让孩子从小就接触到中西不同的思考方式，对于他们思考能力、人格的培养肯定会有很大的好处。由此可知，学习中文的好处相当多也相当广。
最后，教育主要目的之一，就是培养孩子成为更好的自己，当孩子被我们当成容器，进行填鸭式灌输学习的时候，就失去教育的本质与意义。真正的概念是，教育应该给予孩子学习成长上具备与社会需求相适应的学习、生活、互动、创新和发展的基本特质，尽可能使孩子拥有幸福而完整的人生。这些教育与教学理念，同时也是Everyday Mandarin 在中文教学上秉持一贯的想法与目标。 Everyday Mandarin 在中文教学上，就是采取所谓沉浸式教学。它最大特点就是营造一个足够的中文教学和学生练习的环境，因此学生所听、所说、所看、所写、所用皆为中文。不可否认，中文文法难、汉字难写、发音不容易，但在沉浸式的教学环境中，似乎看不到这种”难”，因为老师会将复杂的中文学习变成了有趣的活动，实质的生活体验，有用的语言交流等。进阶地形成了以生长为教育目的、以活动为课程、以独立思考为基础的沉浸式教学方法。当这些学习变成了有趣好玩的活动时，孩子们学习态度的积极性将会大大的提升。这种教学方式除了塑造足够的中文环境之外，更展现了以学生为中心的教学理念，不再是单向教学而是双向互动。这再次强调了Everyday Mandarin 教学中文的理念与服务的目标，同时也欢迎大家一块来学习中文。
